【中國(guó)禮品網(wǎng)訊】電子書(shū)包在攪熱市場(chǎng)的同時(shí)，也攪亂了家長(zhǎng)們的心，雖然溫州教育部門(mén)有關(guān)人士稱(chēng)，“溫州尚未考慮使用電子書(shū)包?！钡S多家長(zhǎng)認(rèn)為，如果電子書(shū)包普及開(kāi)來(lái)，除給了商家賺錢(qián)機(jī)會(huì)，只能導(dǎo)致系列負(fù)面影響，譬如，電子垃圾成堆，孩子“純手動(dòng)能力”退化等。
“電子書(shū)包的使用壽命有多長(zhǎng)，目前還沒(méi)有定論，但大體上的共識(shí)是3年到5年，試想，幾年的使用周期過(guò)后，作廢了的電子產(chǎn)品怎么處理？如果一方面電子書(shū)包大量普及，一方面有關(guān)的回收處理計(jì)劃又沒(méi)有出臺(tái)，幾年過(guò)后，廢舊電子產(chǎn)品垃圾成堆在所難免，估計(jì)有關(guān)部門(mén)還沒(méi)考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，再有，如果學(xué)生、教師長(zhǎng)時(shí)間使用微型電腦，肯定會(huì)在視力和輻射方面受到影響，有礙師生的健康?！薄拔迥昙?jí)家長(zhǎng)”稱(chēng)。
而中學(xué)教師“老崔”則擔(dān)心，“電子書(shū)包”會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、思考等能力退化?！斑@個(gè)問(wèn)題很值得我們琢磨?！?
“老崔”的話(huà)引起許多家長(zhǎng)的共鳴，他們認(rèn)為，“在漢字書(shū)寫(xiě)能力越來(lái)越弱化的今天，電子書(shū)包對(duì)傳統(tǒng)教育無(wú)異于雪上加霜”、“有了電子書(shū)，無(wú)需記筆記、手寫(xiě)作業(yè)，這對(duì)尚處于發(fā)育階段的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，不是什么好事”、“書(shū)法、繪畫(huà)等的意境美在電子書(shū)里是很難達(dá)到那種應(yīng)有的境界的，別忘了，我們這一代已經(jīng)開(kāi)始“提筆忘字”，他們甚至擔(dān)憂(yōu)，將來(lái)只能培養(yǎng)出會(huì)按鍵盤(pán)不會(huì)寫(xiě)字、不會(huì)認(rèn)字的“怪才”，更有家長(zhǎng)擔(dān)心，長(zhǎng)期使用電子書(shū)包，不僅丟了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，還很有可能滋長(zhǎng)孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴(lài)，有網(wǎng)癮的孩子猛增。
不可小覷的是，許多年輕家長(zhǎng)贊同電子書(shū)包的普及，“教學(xué)電子化是遲早的事”，“不僅為學(xué)生減負(fù)，更能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣”，他們認(rèn)為，電子教學(xué)以互動(dòng)為特色，更適合今天的學(xué)生。
“至少能減輕孩子的書(shū)包重量，現(xiàn)在的孩子，小小年紀(jì)就背上沉重的大書(shū)包，有了電子書(shū)包，把學(xué)生應(yīng)學(xué)的東西都存儲(chǔ)在一個(gè)閱讀器里，上學(xué)就可以拿一臺(tái)閱讀器，很方便，而且這樣可以改正孩子丟三落四的毛病，電子書(shū)包還能讓孩子在新鮮的學(xué)習(xí)氣息中提高學(xué)習(xí)興趣，且更方便掌握各方面的知識(shí)，課堂上隨時(shí)能查詢(xún)到他要學(xué)的東西?！奔议L(zhǎng)葉女士曾經(jīng)稱(chēng)過(guò)她初中女兒的書(shū)包約20公斤?！澳谴畏Q(chēng)過(guò)書(shū)包后，我非常沉重，真的很心疼孩子，記得我們小時(shí)候上學(xué)，只有黑板和粉筆，到后來(lái)逐步有了錄音機(jī)，可以聽(tīng)英語(yǔ)，再有投影儀，現(xiàn)在有平板電腦，隨著新生事物的興起，教學(xué)的方式、設(shè)備也應(yīng)該隨之發(fā)展。”
“朵拉多夢(mèng)”則稱(chēng)，越來(lái)越多的教輔材料不僅是學(xué)生的負(fù)擔(dān)，更是一種浪費(fèi)，推出電子書(shū)包，不僅環(huán)保，而且信息量大，可以循環(huán)使用，他預(yù)測(cè)，“電子移動(dòng)教育”是一種新的教學(xué)方式，是傳統(tǒng)教育的一種補(bǔ)充，不會(huì)完全取代傳統(tǒng)手寫(xiě)板書(shū)的教育。
對(duì)于“孩子可能因電子書(shū)包而沉迷于網(wǎng)絡(luò)不可自拔怎么辦”等問(wèn)題，“米子”認(rèn)為不必如此驚恐，“任何新生事物都有它的利弊所在，而你想阻止恐怕很難，好孩子會(huì)把電子書(shū)看成是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的知識(shí)書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮，對(duì)于這些孩子來(lái)講，電子書(shū)包就是學(xué)習(xí)的工具而已，當(dāng)然，我想學(xué)校如果普及電子書(shū)包，肯定會(huì)針對(duì)游戲方面推出必要的限制措施的，這樣就不用擔(dān)心孩子沉迷于游戲了。”有家長(zhǎng)稱(chēng)，他們倒不擔(dān)心孩子在學(xué)校使用電子書(shū)包“會(huì)學(xué)壞”，而是擔(dān)心孩子玩慣了電腦會(huì)在家里沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，“這個(gè)世界變化很快，擋都擋不住，這就要求做家長(zhǎng)的學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)玩與學(xué)的關(guān)系?！?